1. Rakiety- znajdź 5 różnic ( obrazek obok)
2. Posłuchaj wierszyk

Halo, halo, ufoludku!
Halo, halo! Woła Ziemia!
Czy gdzieś jesteś, tam w kosmosie,
czy cię może wcale nie ma?

Może mieszkasz gdzieś na Marsie,
na Plutonie albo Wenus
i choć ciągle ciebie wołam,
to nie słyszysz, nie wiem czemu.

W końcu wsiądę do rakiety
i odnajdę cię, kolego.
Więc ty lepiej się odezwij.
Dość zabawy w chowanego!

3. Nauka rymowanki, ruchowa interpretacja jej treści.
Kosmonauta idzie dróżką,
przytupuje jedną nóżką,
klaszcze w ręce raz i dwa,
podskakuje: hopsasa.
Już w rakiecie prosto siada,
kiwa głową na sąsiada.
Ster rakiety w ruch już wprawia,
choć to wcale nie zabawa,
i rakieta się unosi,
bo ją o to ładnie prosi.

4.  Rozwiążcie zagadkę

Czy to spodek

czy rakieta

Ufoludek nim ucieka

Zabawa ruchowa dla dzieci "Podróż po planetach".

https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo&t=3s

Zabawa orientacyjno-porządkowa Świecą gwiazdki.

Dzieci w dowolny sposób poruszają się po pokoju.

Na hasło: świeć gwiazdeczko, ZATRZYMUJĄ SIĘ

wyciagają do góry ręce i poruszając dłońmi, mówią:

Świeci gwiazdka jedna druga,

czasem oczkiem do mnie mruga.

Świeć, gwiazdeczko,

świeć, gwiazdeczko,

świeć, gwiazdeczko,

dla mnie świeć!

1.  Zabawa słowna Sufit – nos – podłoga.
Zabawa jest prowadzona przez rodzica.
Rodzic poleca dziecku uważnie słuchać, co mówi, i wykonywać jego polecenia. Następnie kilka razy pokazuje i wymienia nazwy, np.: nos, podłoga, sufit. Po kilku razach udaje, że się myli
– mówi np. nos, a jednocześnie pokazuje sufit. Zadaniem dziecka jest wychwycenie błędu.
Zabawę prowadzi się przez około 2 minuty.

2. Zabawa dydaktyczna Co robimy w dzień? Co robimy w nocy?
•Zabawa pantomimiczna Co można robić w dzień?
Rodzic pokazuje różne czynności, a dzieci odgadują, co dzisiaj robił. Następnie chętne dzieci pokazują wykonywane przez siebie czynności, a Rodzic lub Tata i rodzeństwo odgadują, co to za czynności.

3.  Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Nasze statki kosmiczne.

https://www.youtube.com/watch?v=-Qj8IU-rlRs
16 kreatywnych pomysłów dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=oTe2cGAp7OM

Dzień i noc film edukacyjny dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=4SWy-Fni7DY

W poniedziałek 19 kwietnia wracamy wszyscy do przedszkola! Hura!

I pogoda może będzie bardziej wiosenna:-) Czekam na Was:-)

Pozdrawiam P. Kinga

1. Nauka rymowanki Ziemia – nasza planeta

Ziemia to nasza planeta
i na niej wszyscy mieszkamy.
Jest domem dla ludzi i zwierząt,
więc za to ją bardzo kochamy.

2. Słuchanie opowiadania Natalii Usenko UFO

Pewnego razu wróżka Laurencja wybrała się do parku na poranny spacerek.
– Jejku! – zawołała nagle i stanęła jak wryta. – Śni mi się czy co? Na polance stoi ogromny
talerz! Cały biały w różowe kwiatki. Skąd on się tu wziął?
– Przyleciał – mruknęła papuga Klarcia.
– Telewizji nie oglądasz czy co? To nie jest zwykły talerz, tylko latający. Nazywa się UFO.
– A kto to są te małe kolorowe, co na nim siedzą?
– Ufoludki, oczywiście. Zobacz, jak płaczą. Chyba mają kłopoty.
– No to chodźmy im pomóc! – zawołała Laurencja.
Ufoludki na ich widok ucieszyły się okropnie i zaczęły pokazywać coś na migi.
– Zepsuły się im baterrryjki – przetłumaczyła Klarcia. – Nie mogą lecieć dalej.
– To ja im takie bateryjki wyczaruję! – Laurencja podniosła swoją czarodziejską różdżkę. Niestety, za pierwszym razem wyczarowały jej się ogórki. Za drugim – kręgle. A za trzecim – maszynka do golenia.
– Chyba się nie znam na bateryjkach – westchnęła Laurencja. – W szkole czarownic zawsze
miałam pałę z fizyki.
Ufoludki płakały coraz głośniej i wyrywały sobie z głów czerwone włosy. Laurencja też zaczęła chlipać.
– Przestań się mazać! – rozzłościła się Klarcia. – Rusz głową!
– Już wiem! – zawołała Laurencja i puknęła się różdżką w czoło.
W jednej chwili z dwu stron talerza wyrosły wielkie nietoperzowe skrzydła, a z trzeciej – puszysty lisi ogon.
– Pip, pip, kuraa! – wrzasnęły ufoludki i skoczyły do talerza. – Pęki, pęki, pa, pa!
– To na pewno znaczy: „Hip, hip, hurra” i „Dzięki, dzięki” – wyjaśniła Klarcia.
– A „pa, pa” – to sama wiesz.
W chwilę później talerz, machając skrzydłami i powiewając ogonem, zniknął w chmurach.
– Tym razem naprawdę ci się udało – powiedziała Klarcia. – Jesteś zupełnie dobrą czarownicą.
– No myślę – odparła Laurencja i zadarła nos do góry.

Rozmowa na temat opowiadania:

− Co zobaczyła wróżka Laurencja
w parku?
− Dlaczego ufoludki wylądowały
w parku?
− Co wyczarowała wróżka zamiast
bateryjek?
− Jak się zakończyła ta historia?

ZADANIE

3.  Narysujcie sympatycznego ufoludka.

4. Piosenka "Zielone ufoludki": https://www.youtube.com/watch?v=HHeZUbouzP4

 5. Echo-ludek – zabawa w echo. Rodzic mówi „ufo-dźwięki” np. eo-eo, iu-iu, au-au. Zadaniem dziecka jest powtórzyć usłyszane głoski. Następuje zamiana dziecko wymyśla ufo-dźwięki, rodzic powtarza.